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第 3 章 谈心理
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第 3 章 谈心理
目录
3.1. 自我的三个层次
3.2. 认知失调
3.3. 选择与反应
3.4. 看中国「家长」怎么「亲手毁掉」自己的「孩子」
3.4.1. 成功的先决条件是什么？
3.4.2. 自驱者的原动力是什么？
3.4.3. 什么是自律？
3.4.4. 怎样建立精神激励回路
3.4.5. 什么是吃苦？
3.4.6. 最后
3.5. 看父母怎么毁掉孩子·过度提醒
3.5.1. 什么是过度提醒？
3.5.2. 过度提醒会造成什么影响？
3.5.3. 面对父母的反复提醒孩子们会怎么做？
3.5.4. 成人世界延伸
3.6. 情绪喂养/情绪输出/情绪操控/情绪管理/情绪决策？
3.6.1. 情绪喂养
3.6.2. 情绪输出
3.6.3. 情绪操控
3.6.4. 情绪管理
3.6.5. 最后，什么是成功教育
3.7. 现在的年轻人为什么越来越喜欢独处？
3.7.1. 为什么人与人之间的共同语言越来越少？
3.7.2. 当下社会的社交圈层
3.7.3. 打工人的生活现状
3.7.4. 情绪喂养/情绪输出/情绪决策？
3.7.5. 莫把「孤独」当「寂寞」
3.7.6. 向下沟通成本
3.8. 今天我退群了
3.8.1. 各种聊天群存在的意义是什么？
3.8.2. 关于同学、同事、朋友
3.8.3. 我希望你过得好，但是别比我好
3.8.4. 社会在变，你没有变
3.9. 深度分析「当下」社会的「社交现状」
3.9.1. 细分圈层，人为筛选
3.9.2. 没共同语言
3.9.3. 打工人的生活现状
3.9.4. 泛社交已死
3.9.5. 重构社交逻辑
3.9.6. 莫把「孤独」当「寂寞」
3.9.7. 社交标签名词解释
3.10. 深圳中学生杀人案，我有不同观点
3.1. 自我的三个层次
应该自我、现实自我、理想自我
